Le portage, un soutien à la proximité parent-enfant pendant l’hospitalisation
L’hospitalisation vient bouleverser le quotidien du bébé ou du jeune enfant et celui de sa famille. Lorsque le séjour se prolonge, l’enfant évolue dans un environnement inhabituel, rythmé par les soins, les examens et les contraintes du service. Ses repères corporels, sensoriels et relationnels peuvent être profondément modifiés, tandis que les parents cherchent eux aussi à trouver leur place auprès de leur enfant dans un univers fortement médicalisé.
Dans ce contexte, préserver la proximité et la continuité de la relation parent-enfant prend une importance particulière. Être porté, retrouver le contact, la chaleur, la voix, l’odeur et les mouvements d’un parent peut offrir à l’enfant des repères familiers et participer à son sentiment de sécurité et aux processus de corégulation.
Observer l’enfant avant de proposer le portage
Mais chez Tikoala, porter ne signifie pas simplement installer un enfant dans un moyen de portage. Avant le geste vient l’observation : comment cet enfant se présente-t-il aujourd’hui ? Que manifeste son corps ? Est-il disponible pour être porté ? A-t-il besoin de proximité, de contenance, de mouvement ou au contraire de calme ? Le portage se construit à partir de l’enfant, de son âge, de son développement, de ses capacités, de ses réactions et de son état clinique.
Accompagner les parents dans le portage de leur enfant
Le parent reste au cœur de cette démarche. Lorsque cela est possible, le professionnel l’accompagne pour qu’il puisse porter son propre enfant, observer ses signaux, prendre confiance dans ses gestes et rester acteur des temps de proximité et de relation malgré l’hospitalisation. Accompagner sans se substituer, c’est aussi savoir progressivement laisser de la place au parent et reconnaître les compétences qu’il possède déjà auprès de son enfant.
Le professionnel, un relais lorsque les parents ne peuvent pas être présents
Certaines hospitalisations sont cependant longues et les parents ne peuvent pas toujours être présents. Lorsque la situation de l’enfant et l’organisation du service le permettent, le professionnel peut lui aussi proposer le portage comme un temps de proximité, de contenance et d’interaction. Il ne prend pas la place du parent : il répond, à un moment donné, à ce que manifeste l’enfant tout en préservant la place singulière de sa famille.
Porter un enfant hospitalisé nécessite alors de savoir observer avant de proposer et ajuster plutôt qu’appliquer. L’âge, le développement, les capacités motrices, la fatigabilité, l’état clinique, les dispositifs médicaux et les contraintes liées aux soins sont autant d’éléments qui orientent le choix du portage, son installation, sa durée et parfois la décision de ne pas porter.
Une formation pratique au portage du bébé et du jeune enfant hospitalisés
Cette formation permet ainsi aux professionnels d’expérimenter différentes modalités de portage adaptées au bébé et au jeune enfant hospitalisés, d’apprendre à sécuriser leurs installations et surtout à observer les réactions de l’enfant pour ajuster leurs propositions et leur présence. Elle leur donne également des repères pour accompagner les parents dans le portage de leur propre enfant et soutenir leur place tout au long de l’hospitalisation.
Chez Tikoala, le portage n’est donc pas envisagé comme une technique à reproduire, mais comme une proposition qui se construit dans la rencontre : observer l’enfant, écouter ce qu’il manifeste, ajuster sa présence et préserver, chaque fois que cela est possible, le lien avec ses parents.
Cette dernière phrase, je la garderais absolument. Elle donne vraiment ton empreinte et différencie cette formation d’un programme classique de portage hospitalier centré sur les moyens de portage et les nouages.
Pour maitriser le portage en tant que professionnel de santé pour porter les enfants qui en ont besoin en service de pédiatrie.
Cette formation Le portage bébé en centre hospitalier / pédiatrie est pour vous si...
Vous travaillez en Centre Hospitalier pédiatrique
Vous souhaitez utiliser les bases du portage comme pratique de soin
Vous désirez soutenir les parents confrontés à la maladie de leur enfant
Vous voulez acquérir une nouvelle pratique dans votre quotidien de soignant
La formation Le portage bébé en centre hospitalier / pédiatrie
Le détail de la formation
Pré-requis
Être professionnel de santé et travailler en service hospitalier pédiatrique
Durée de la formation
Un jour, soit 7h de formation
Effectif
En groupe de 4 à 10 stagiaires maximum
Public
Auxiliaires de puériculture, infirmières puéricultrices
Objectifs
Identifier les besoins physiologiques, sensoriels, émotionnels et relationnels du bébé et du jeune enfant hospitalisé
Mettre en œuvre un portage physiologique, adapté et sécurisé, ajusté à l’état clinique et aux contraintes liées aux soins, afin de soutenir la proximité, la continuité relationnelle et la corégulation de l’enfant lorsque ses parents ne peuvent être présents
Accompagner les parents dans la pratique du portage, en tenant compte de leurs possibilités, sans se substituer à eux
Compétences visées
Mettre en œuvre un portage physiologique, adapté et sécurisé du bébé ou du jeune enfant hospitalisé
Accompagner les parents dans le portage de leur enfant hospitalisé, en adaptant les propositions à la situation
Contenu
Les besoins physiologiques, sensoriels, affectifs et relationnels du bébé et du jeune enfant dans le contexte de l’hospitalisation
Les effets possibles de l’hospitalisation, notamment prolongée, sur les repères corporels, sensoriels et relationnels de l’enfant
L’observation des manifestations de l’enfant : disponibilité, confort, inconfort, fatigue, stress et besoin de proximité
Le peau à peau, l’emmaillotage et le portage comme différentes propositions de proximité, de contenance et de sécurité
Les principes du portage physiologique et les règles de sécurité chez le bébé et le jeune enfant
Le portage à bras et les différents moyens de portage : choix et adaptation à l’âge, aux capacités, à la situation de l’enfant et au porteur
L’installation et l’ajustement de l’enfant dans le moyen de portage choisi
L’adaptation du portage à l’état clinique de l’enfant, à sa fatigabilité, à sa mobilité, aux dispositifs médicaux, aux soins et aux protocoles du service
Les situations nécessitant d’adapter, de différer ou d’interrompre le portage
Le portage réalisé par le professionnel lorsque les parents ne peuvent être présents : observer l’enfant, répondre à ses besoins de proximité et ajuster sa présence sans se substituer à sa famille
L’accompagnement des parents dans l’observation de leur enfant, la découverte du portage et son utilisation en sécurité
Soutenir la place, la participation, la confiance et les compétences des parents tout au long de l’hospitalisation
Le portage comme support possible de proximité, de corégulation et d’interactions entre l’enfant et son parent
La posture professionnelle et la qualité de présence dans l’accompagnement de l’enfant et de sa famille
L’intégration du portage dans les pratiques du service : organisation, travail en équipe, protocoles et contraintes institutionnelles
Mises en situation, pratique des différents moyens de portage et analyse de situations professionnelles rencontrées en pédiatrie
Suivi de l’exécution et évaluation des résultats
Bulletin de souhaits du stagiaire
Feuille d’émargement
Quiz en début et fin de session
Grille d’évaluation – Mise en situation
Questionnaire de satisfaction
Attestation de fin de formation
Ressources pédagogiques et techniques
Pédagogiques :
Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
Analyse de situations professionnelles rencontrées en service de pédiatrie
Démonstrations et mises en situation autour des différentes modalités de portage
Expérimentation des installations et des moyens de portage sur poupons
Accompagnement supervisé en situation réelle au sein du service hospitalier
Techniques :
Supports pédagogiques projetés
Document pédagogique et fiches ressources remis aux participants
Poupons pédagogiques adaptés aux différentes situations de portage
Mise à disposition de différents moyens de portage pendant toute la durée de la formation
Matériel permettant d’expérimenter l’adaptation du portage aux contraintes rencontrées en milieu hospitalier
Modalités et délai d’accès
Toutes demande de devis ou pré-inscriptions sont à effectuer via les onglets « Devis » et « Inscription » sur chaque formation proposée sur notre site internet www.formation.tikoala.fr Après avoir recueillis vos besoins et vos données administratives, nous établirons soit le devis qui sera accompagné du programme de formation désiré soit nous procéderons à votre inscriptions et vous recevrez ensuite la convention/ contrat de formation.
Dans les 2 cas, nous aurons vérifié, au préalable la validité de vos pré-requis, pour les formations qui en possèdent. Les justificatifs de pré-requis vous seront demandés lors de votre demande de devis ou votre demande de pré-inscription sur notre site internet.
Tikoala Formation s’inscrit dans une démarche de qualité. Nous vous proposons un catalogue de formation, sachant que notre exigence qualité nous amène à adapter chaque programme en fonction de vos besoins spécifiques.
Une attention renforcée pour la prise en compte du handicap
Certaines de nos salles sont accessibles PSH.
Si vous souhaitez participer à une de nos formations et que vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter à l’avance en nous indiquant les aménagements à réaliser qui vous permettrez de suivre la formation en sécurité et en confort.
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Vos questions fréquentes sur la formation Le portage en centre hospitalier / pédiatrie
Cette formation s’adresse aux professionnels des services de pédiatrie (infirmiers, auxiliaires de puériculture, aides-soignants) accompagnant des enfants hospitalisés, du nourrisson au jeune enfant, souhaitant intégrer le portage physiologique comme outil de soin et d’apaisement.
Oui. Cette formation aborde le portage à différents âges et stades de développement (du nourrisson au jeune enfant) en adaptant le moyen de portage, l’installation et la posture à la taille, au tonus et aux capacités de chacun.
C’est l’une des questions centrales travaillées en formation. Le portage doit être adapté à l’état clinique de l’enfant et aux contraintes liées aux soins : certains dispositifs nécessitent des ajustements dans l’installation ou le choix du moyen de portage, et certaines situations peuvent constituer une contre-indication temporaire. La formation aide à identifier ce qui est possible, avec quelles précautions, et dans quels cas il vaut mieux s’abstenir.
Oui, le portage peut être proposé avant, pendant ou après certains soins pour apporter un contenant rassurant et soutenir la régulation émotionnelle de l’enfant, en complément (jamais en remplacement) des protocoles de gestion de la douleur du service.
Oui. Lors d’hospitalisations prolongées, le portage peut aider à maintenir un contact rassurant avec l’enfant, notamment lorsque les parents ne peuvent être présents en continu, et soutenir la continuité relationnelle malgré un environnement de soins parfois éprouvant.
Il arrive aussi que des parents possèdent déjà un moyen de portage sans oser l’utiliser dans un contexte hospitalier, ne sachant pas si cela est autorisé ou adapté à la situation de leur enfant. Lors d’une formation dans un service de soins, un parent avait ainsi emporté un sling dans sa valise sans jamais oser la sortir, jusqu’à ce qu’un professionnel formé le lui propose. Le simple fait de valider cette pratique et d’accompagner son utilisation peut donc suffire à redonner aux parents un geste qu’ils portaient déjà en eux, mais qu’ils n’osaient pas initier seuls dans ce contexte particulier.
L’un des objectifs de la formation est d’accompagner les parents dans la découverte et la pratique du portage, en tenant compte de leurs appréhensions, de la situation clinique de leur enfant et des contraintes du service.
