Pré-requis
Être professionnel de santé et travailler en service hospitalier pédiatrique
Durée de la formation
Deux jours, soit 14h de formation
Effectif
En groupe de 4 à 10 stagiaires maximum
Public
Auxiliaires de puériculture, infirmières puéricultrices
Objectifs
- Identifier les besoins physiologiques, sensoriels, émotionnels et relationnels du bébé et du jeune enfant dans le contexte de l’hospitalisation
- Identifier les principes du portage physiologique et les règles de sécurité applicables au bébé et au jeune enfant hospitalisé
- Repérer les signes de confort, d’inconfort, de disponibilité, de fatigue et de stress de l’enfant afin d’adapter les propositions de portage
- Mettre en œuvre différentes modalités de portage adaptées à l’âge, au développement, aux capacités et à la situation de l’enfant hospitalisé
- Mettre en œuvre un portage physiologique, adapté et sécurisé du bébé ou du jeune enfant hospitalisé afin de pouvoir répondre à ses besoins de proximité et de contenance lorsque ses parents ne peuvent pas être présents
- Adapter le choix du moyen de portage et l’installation à l’état clinique, aux capacités et aux réactions de l’enfant ainsi qu’aux contraintes liées aux soins
- Utiliser le portage comme un moyen de soutenir la proximité, la continuité relationnelle et la corégulation de l’enfant pendant son hospitalisation
- Accompagner les parents dans la découverte et la pratique du portage en tenant compte de leurs possibilités, de leurs appréhensions et de la situation de leur enfant
- Soutenir la place et les compétences des parents auprès de leur enfant pendant l’hospitalisation, notamment lorsque celle-ci se prolonge
- Adopter une posture professionnelle permettant d’accompagner le parent sans se substituer à lui et de favoriser sa participation aux temps de proximité avec son enfant
- Adapter les propositions de portage à l’environnement de soins, à l’organisation du service et aux protocoles de l’établissement.
Compétences visées
- Mettre en œuvre un portage physiologique, adapté et sécurisé du bébé ou du jeune enfant hospitalisé, en tenant compte de son âge, de son développement, de ses capacités, de ses réactions, de son état clinique et de son environnement de soins
- Accompagner les parents dans le portage de leur enfant hospitalisé, en adaptant les propositions à sa situation et à ses besoins, afin de soutenir leur place, leurs compétences et la continuité de la relation parent-enfant tout au long de l’hospitalisation.
Contenu
- Les besoins physiologiques, sensoriels, affectifs et relationnels du bébé et du jeune enfant dans le contexte de l’hospitalisation
- Les effets possibles de l’hospitalisation, notamment prolongée, sur les repères corporels, sensoriels et relationnels de l’enfant
- Les compétences et les capacités de régulation du bébé et du jeune enfant selon son âge et son développement : place de la corégulation
- L’observation des manifestations de l’enfant : disponibilité, confort, inconfort, fatigue, stress et besoin de proximité
- La place des parents et la continuité de la relation parent-enfant au cours de l’hospitalisation
- Le peau à peau, l’emmaillotage et le portage comme différentes propositions de proximité, de contenance et de sécurité
- Les principes du portage physiologique et les règles de sécurité chez le bébé et le jeune enfant
- Le développement postural de l’enfant et son incidence sur les installations et les propositions de portage
- Le portage à bras et les différents moyens de portage : choix et adaptation à l’âge, aux capacités, à la situation de l’enfant et au porteur
- L’installation et l’ajustement de l’enfant dans les différents moyens de portage
- L’adaptation du portage à l’état clinique de l’enfant, à sa fatigabilité, à sa mobilité, aux dispositifs médicaux, aux soins et aux protocoles du service
- Les situations nécessitant d’adapter, de différer ou d’interrompre le portage
- Le portage réalisé par le professionnel lorsque les parents ne peuvent être présents : observer l’enfant, répondre à ses besoins de proximité et ajuster sa présence sans se substituer à sa famille
- L’accompagnement des parents dans l’observation de leur enfant, la découverte du portage et son utilisation en sécurité
- Soutenir la place, la participation, la confiance et les compétences des parents tout au long de l’hospitalisation
- Le portage comme support possible de proximité, de corégulation et d’interactions entre l’enfant et son parent
- L’adaptation des propositions de portage à l’évolution de l’enfant, notamment lors d’une hospitalisation prolongée
- La posture professionnelle et la qualité de présence dans l’accompagnement de l’enfant et de sa famille
- L’intégration du portage dans les pratiques du service : organisation, travail en équipe, protocoles et contraintes institutionnelles
- Mises en situation, pratique des différents moyens de portage et analyse de situations professionnelles rencontrées en pédiatrie
Suivi de l’exécution et évaluation des résultats
- Bulletin de souhaits du stagiaire
- Feuille d’émargement
- Quiz en début et fin de session
- Grille d’évaluation – Mise en situation
- Questionnaire de satisfaction
- Attestation de fin de formation
Ressources pédagogiques et techniques
Pédagogiques :
- Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
- Analyse de situations professionnelles rencontrées en service de pédiatrie
- Démonstrations et mises en situation autour des différentes modalités de portage
- Expérimentation des installations et des moyens de portage sur poupons
- Accompagnement supervisé en situation réelle au sein du service hospitalier
Techniques :
- Supports pédagogiques projetés
- Document pédagogique et fiches ressources remis aux participants
- Poupons pédagogiques adaptés aux différentes situations de portage
- Mise à disposition de différents moyens de portage pendant toute la durée de la formation
- Matériel permettant d’expérimenter l’adaptation du portage aux contraintes rencontrées en milieu hospitalier
Modalités et délai d’accès
Toutes demande de devis ou pré-inscriptions sont à effectuer via les onglets « Devis » et « Inscription » sur chaque formation proposée sur notre site internet www.formation.tikoala.fr
Après avoir recueillis vos besoins et vos données administratives, nous établirons soit le devis qui sera accompagné du programme de formation désiré soit nous procéderons à votre inscriptions et vous recevrez ensuite la convention/ contrat de formation.
Dans les 2 cas, nous aurons vérifié, au préalable la validité de vos pré-requis, pour les formations qui en possèdent. Les justificatifs de pré-requis vous seront demandés lors de votre demande de devis ou votre demande de pré-inscription sur notre site internet.
Tikoala Formation s’inscrit dans une démarche de qualité. Nous vous proposons un catalogue de formation, sachant que notre exigence qualité nous amène à adapter chaque programme en fonction de vos besoins spécifiques.
Une attention renforcée pour la prise en compte du handicap
Certaines de nos salles sont accessibles PSH.
Si vous souhaitez participer à une de nos formations et que vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter à l’avance en nous indiquant les aménagements à réaliser qui vous permettrez de suivre la formation en sécurité et en confort.
Responsable Handicap : Jérôme CHARUAU GCSMS «Parcours Compétences» -55800 Vassincourt
Les tarifs
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